又會(huì )碰撞出怎樣的火花？

同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)……今天，T博士就來(lái)為大家公開(kāi)一波特靈科技的高?！芭笥讶Α眫

根植創(chuàng )新沃土 發(fā)揮人才優(yōu)勢

創(chuàng )新推動(dòng)中國從制造大國跨越到制造強國，這其中的優(yōu)勢因素少不了全球第一的研發(fā)人員數。

創(chuàng )新同樣也是支撐特靈科技成就百年經(jīng)典的重要支柱。

在饑餓與困頓的年代，冷王的冷鏈運輸技術(shù)讓許多食物免于腐壞，輸送至五湖四海；在仰望星空的時(shí)代，特靈的航空中冷器伴隨阿波羅15號登臨月球，探索到浩瀚星海。

也因此，扎根中國這片靈感土壤后，特靈科技秉承創(chuàng )新初心，挖掘本土人才優(yōu)勢助推科研進(jìn)步。2003年就率先行業(yè)建立了位于中國的亞太研發(fā)中心，傾心打造出國際一流的實(shí)驗室，集結400多名研發(fā)人員攬獲500多項中國專(zhuān)利授權，且專(zhuān)利數量仍以平均每年50-60項新增專(zhuān)利注冊的趨勢在上升，為技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)品的迭代提供了澎湃動(dòng)能。

專(zhuān)業(yè)職業(yè)固本 學(xué)有所成所用

除內部發(fā)力之外，我們還積極推進(jìn)著(zhù)產(chǎn)學(xué)研的外部深度合作，與本土的高校開(kāi)展技術(shù)和人才的交流，其中一個(gè)尤為關(guān)鍵的合作項目便是——博士后科研工作站。

為助力中國本土學(xué)子發(fā)展、吸引行業(yè)優(yōu)秀科研人才，2005年我們便向國家人事部及全國博士后管理委員會(huì )申請設立“博士后科研工作站”，并于2006年正式獲批，建立起中國暖通空調領(lǐng)域的第一家博士后科研工作站。

在此后的十幾年間，我們與同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)等高校建立了良好的合作關(guān)系，并充分利用了雙方的資源互補優(yōu)勢：高校師生擁有著(zhù)廣泛的行業(yè)影響力和豐富的理論實(shí)踐經(jīng)驗，而特靈科技則掌握著(zhù)過(guò)硬的設計能力和國際一流的實(shí)驗室。

“專(zhuān)業(yè)”“職業(yè)”強強聯(lián)合，既便利了研究人員在學(xué)業(yè)有成后開(kāi)展工作，也幫助高校師生豐富了市場(chǎng)洞察，在為特靈科技的研究事業(yè)注入新鮮活力的同時(shí)，更為行業(yè)和國家培養了大量?jì)?yōu)秀的實(shí)用型人才，實(shí)現了“1+1＞2”的綜合優(yōu)勢效果。

活水清源培基 助力行業(yè)發(fā)展

基于此前豐富的產(chǎn)學(xué)研經(jīng)驗，高校們也向特靈科技拋出了更多校企合作“橄欖枝”，在人才的起步階段，一起探索更多新型實(shí)用設計的可能性。

以上海交通大學(xué)為例，就和特靈科技進(jìn)行了連續多年的本科生畢業(yè)設計合作。

深挖數智轉型，我們與學(xué)生共同探討“基于云技術(shù)和機器學(xué)習的暖通系統運行監測”

關(guān)注產(chǎn)品性能，我們與學(xué)生共同測試“冷水機組冷媒泄露故障、冷凍水流量不足故障的等級分類(lèi)研究和機器學(xué)習算法后端設計”

于創(chuàng )新的思維共振中，高校師生的豐富理論經(jīng)驗與大膽猜想得以充分發(fā)揮，取得了一系列成果，并成功應用于特靈新型螺桿機組的設計中。

組織或許有邊界，但行業(yè)沒(méi)有邊界。特靈科技愿意為人才在各個(gè)階段的發(fā)育與成長(cháng)，提供豐沃的土壤和持續的資源灌溉：

2021年在全球發(fā)起“可持續發(fā)展的未來(lái)”戰略，致力于幫助弱勢學(xué)生群體獲得科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)（STEM）教育

2022年在中國區推出形式豐富的“改變未來(lái)·特靈科技STEM教育計劃”，寓教于樂(lè )、以獎促學(xué)促優(yōu)，為小初高大等不同階段的學(xué)生群體提供實(shí)際幫助

鼓勵創(chuàng )新研發(fā)、心系人才發(fā)展、共啟可持續發(fā)展的未來(lái)，這就是特靈科技！

未來(lái)，我們還將不斷擴大高?！芭笥讶Α?，為人才成長(cháng)、企業(yè)發(fā)展、行業(yè)進(jìn)步和地球的綠色明天探索更多可能性！