王浩

——安徽省建筑設計研究院副所長(cháng) 暖通高級工程師

本年度設計院暖通專(zhuān)業(yè)的人才招聘與2019年相比并未發(fā)生多大變化。但是，我們對于招聘條件的篩選變得相對嚴格，參與應聘的對象必須是“985”學(xué)校的研究生，必須熟練掌握暖通設計的相關(guān)規范和標準，由于選擇面窄，暖通專(zhuān)業(yè)的招聘競爭可能不如建筑類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)那么激烈。

除了在設計院工作外，我還在安徽工業(yè)大學(xué)暖通專(zhuān)業(yè)授課，對學(xué)生的就業(yè)動(dòng)向有一定了解。大部分學(xué)生畢業(yè)后會(huì )選擇上海、南京等城市就業(yè)。但是受疫情影響，這些熱門(mén)城市的暖通行業(yè)對人才的需求量有所降低，2020年學(xué)校暖通專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率同比下降了20%左右。

我們設計院本年度的招聘人數沒(méi)有減少，主要是得益于合肥市近年來(lái)城市建設步伐的加快，大量公共建筑、民用建筑需要進(jìn)行空調配套，而我們院就承擔了一大批大型項目的設計工作，對相關(guān)人才的需求量比較穩定。例如，我們在2020年上半年就接到了一大批醫院項目，像安徽省一附院、二附院、三附院、四附院，每個(gè)附院建筑面積都超過(guò)10萬(wàn)m2，工作量比較龐大。

當然，對于這些大型項目的設計工作，主要負責人依然是經(jīng)驗豐富的設計人員。剛剛入職的畢業(yè)生暫時(shí)還無(wú)法承擔重要任務(wù)，需要跟著(zhù)資深設計師學(xué)習一年左右的時(shí)間方能正式參與一些項目。如果這些人能夠像老一輩設計師一樣敬業(yè)奉獻，我相信在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養后，新設計師必然會(huì )快速適應現有的崗位工作。

郭曉強

——山東省建筑設計研究院第三分院暖通高級工程師

上半年工程市場(chǎng)不太景氣，直接導致設計院業(yè)務(wù)接單少。但是，伴隨復工復產(chǎn)速度的加快，設計院在下半年接手的項目數量同比往年明顯增加。具體原因主要有兩點(diǎn)：其一，濟南本地建設規劃發(fā)展有硬性需求，在疫情得到有效控制后，市場(chǎng)逐漸恢復活力；其二，我們院設計類(lèi)型以醫療建筑、民用建筑為主，這些類(lèi)型的項目受疫情影響有所增長(cháng)。

受疫情的影響，2020年應屆畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題比較突出，但是濟南區域項目市場(chǎng)相對較好，設計單位招生數量反而略有增長(cháng)，我院2020年度招聘力度與往年相比變化不大。

不同于其他設計院，我院對畢業(yè)生的要求較高，除了要求他們要掌握基本的專(zhuān)業(yè)知識，擁有較為成熟的設計思維外，還會(huì )依據個(gè)人的能力水平及日常工作中的表現綜合評判。若是畢業(yè)生對于設計實(shí)操并不了解，便會(huì )安排畢業(yè)生先從基礎做起，等到能夠熟練掌握設計操作后再慢慢參與到項目中來(lái)。

從學(xué)校走入職場(chǎng)，學(xué)生們必然會(huì )經(jīng)歷一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)程。不管是專(zhuān)業(yè)技能還是溝通能力，這些都需要學(xué)生們在工作中慢慢去學(xué)習。對于未畢業(yè)的學(xué)生，我認為他們在學(xué)校階段必須做好兩點(diǎn) ：一要有清晰的職業(yè)發(fā)展規劃，二要在掌握好理論知識的同時(shí)，培養一定的實(shí)操能力。當然，最重要的還是腳踏實(shí)地、沉下心來(lái)做好本職事情。

劉熠

——江蘇華晟建筑設計有限公司副總工程師

往年，大部分暖通應屆畢業(yè)生并不愿意到徐州來(lái)工作，而是會(huì )選擇北京、上海、深圳等一線(xiàn)城市就業(yè)。但是，今年我們設計院接收到的應聘簡(jiǎn)歷數量明顯增加。受疫情影響，我們院的業(yè)務(wù)量有所減少，因此本年度招收應屆畢業(yè)生的數量同比2019年減少50%以上，招聘門(mén)檻也明顯提升，只限知名大學(xué)研究生。

剛入我院的畢業(yè)生，他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)，如他們在動(dòng)手操作方面比老員工熟練，電腦操作技能嫻熟，畫(huà)圖速度較快等。但是，畢業(yè)生缺乏豐富的項目實(shí)踐經(jīng)驗，短時(shí)間內還無(wú)法獨立完成項目設計工作，因此在招聘入職后必須跟著(zhù)資深設計師多看、多學(xué)、多練。在經(jīng)過(guò)一年左右的磨合后，畢業(yè)生便會(huì )被分配給有經(jīng)驗的設計師，開(kāi)始做一些基礎工作，這樣多給他們一些鍛煉的機會(huì )，慢慢就能成長(cháng)起來(lái)，參與一些大型項目的設計。

陳港

——哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑設計研究院教授級高工

每年的11月和12月，總院都會(huì )招聘暖通專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生和碩士生。在招生中，我們偏向于招收哈工大的學(xué)生。但是這不是絕對的，若存在有豐富設計經(jīng)驗和實(shí)踐閱歷的畢業(yè)生，我們也會(huì )選擇他們入職我院。受疫情影響，我院項目數量減少了，且回款率也降低了，因此2020年我院對人員招聘數量有所控制。

一般而言，剛入職我院的畢業(yè)生會(huì )由指導老師專(zhuān)門(mén)做好技術(shù)培訓工作。從圖紙設計、系統認識，轉正后再到評定職稱(chēng)、獨立完成項目這幾個(gè)階段后，畢業(yè)生就正式成為我院一名合格的設計人員。從近兩年的情況看，剛入門(mén)的畢業(yè)生雖然能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)，卻普遍存在一個(gè)問(wèn)題，即理論知識豐富，實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，盲目照搬式畫(huà)圖紙，出圖速度雖快，但細節方面存在很多問(wèn)題。因此，唯有將理論與實(shí)踐相結合，拓展自己的知識面，豐富自己的閱歷，這樣才能在設計工作中做到游刃有余。